Nauczanie zdalne w Świętokrzyskiem zakończy się wcześniej? Świętokrzyska wicekurator oświaty wyjaśnia od czego będzie zależeć decyzja WIDEO

Zdalne nauczanie dla uczniów klas 5-8 szkół podstawowych oraz wszystkich uczniów ze szkół ponadpodstawowych wprowadzono w czwartek, 27 stycznia. Zapowiadając to, minister Czarnek podkreślał, że w związku z trwającymi w Polsce feriami, dla większości uczniów zdalna nauka będzie trwała nieco ponad dwa tygodnie.

Szybko okazało się jednak, że w pięciu województwach, które najwcześniej zaczęły ferie, nauczanie zdalne będzie trwało praktycznie cały miesiąc, ponieważ szkoły już wróciły do zajęć - mowa tu o dzieciach i młodzieży z województw kujawsko-pomorskiego, lubuskiego, małopolskiego, wielkopolskiego i właśnie świętokrzyskiego.

We wtorek, 1 stycznia minister Czarnek poinformował, że plany związane ze zdalną edukacją mogą się dla naszych uczniów zmienić. - Tu cały czas pani minister Marzena Machałek, która stoi na czele rady bezpieczeństwa przeciwcovidowego (...), analizuje sytuację. Jeśli sytuacja na to pozwoli, będziemy dążyć do tego, żeby skrócić okres nauki zdalnej, przynajmniej w tych pięciu województwach, które rozpoczęły ferie wcześniej i w których już ferie się skończyły - wyjaśnił minister.

O tym, że ewentualny wcześniejszy powrót do szkół uczniów ze Świętokrzyskiego będzie uzależniony od sytuacji epidemicznej mówi także świętokrzyska wicekurator oświaty, Katarzyna Nowacka.

-Ministerstwo Edukacji i Nauki na bieżąco analizuje sytuację epidemiczną zarówno w kraju, jak i w poszczególnych województwach. Podejmując taką decyzję na pewno będą brane pod uwagę takie czynniki jak liczba nowych zakażeń, liczba zajętych łóżek w szpitalach, czy też liczba osób przebywających na kwarantannie

- wylicza pani wicekurator.

Katarzyna Nowacka przekazała również informacje dotyczące aktualnej sytuacji epidemicznej w szkołach, które pracują w formie tradycyjnej - mowa o klasach czwartych i młodszych rocznikach. Aktualnie trudna sytuacja epidemiczna jest w dwunastu placówkach, w dziesięciu spośród nich nauka odbywa się w sposób hybrydowy, a dwie w całości musiały przejść na tryb zdalny.